Emoticones

¿Usan emoticones?

Si usamos emoticones.

¿Dónde los usan?

Comunmente los utilizamos en el msn.

¿Podés expresar emociones a través de los emoticones? cuales? dar ejemplos

Si se pueden expresar diversas emociones. Las más comunes son alegría, tristeza, enojo, aceptación, sorpresa, afecto, desconcierto, saludos, letras, emoción, etc.

Buscar y colocar en su blog emoticones que expresen, afecto, miedo, alegría, sorpresa y desconcierto.

:-) Sonrisa ;-) Guiño -;-) Sonrisa punk 8) Asombrado y contento :-$ Hablar de dinero :-@ Gritar / enfadado :-r Burla :-{) Con bigotes +-:-) El Papa 8() Ooooh!!! :-D Carcajada :-( Triste :-O Bostezo 8-) Sonrisa de asombro 8-( Muy triste :-C Muy triste :-[ Vampiro :-I indiferente [:-) Escuchando WalkMan :-X callado #-) Borracho .-) Tuerto :-'l Resfriado :-(*) Dan ganas de vomitar :-)' Baboso :-)8 Bien vestido :-* Beso o>-<>- Una rosa o0:)& Una abuela >:-( Enojo @:-) Bien peinado :-<> Diablo *<:-)> Santa Claus 8'-) Llorando :-3) Narigón C:-= Charlie Chaplin :-o Oh! noooo! @ Bomba atómica :*) Payaso &:-) Con rulitos :-P Mordiéndose la lengua (:)-) Hombre rana B-) Batman (_8-() Hommer Simpson C=:-) Cocinero :——-} Mentiroso/Pinocho P-) Pirata :-? Fumar en pipa !-( Con un ojo negro o en tinta :*) Ebrio bebido :-/ Escéptico 8:-) Niña :-)-8 Mujer

Con el tiempo......

¿Qué es un avatar?

En Internet y otras tecnologías de comunicación modernas, se denomina avatar a una representación gráfica, generalmente humana, que se asocia a un usuario para su identificación. Los avatares pueden ser fotografías o dibujos artísticos, y algunas tecnologías permiten el uso de representaciones tridimensionales.

¿Sabés lo que son los emoticones?

También denominados caritas, "smiley" en inglés, un emoticón es una secuencia de caracteres del teclado que se utilizan para acentuar un mensaje e intentar expresar emociones de parte del usuario. Hoy en día han evolucionado hasta llegar a las imágenes y podemos encontrarlos muy elaborados.

¿Sabemos expresar nuestros sentimientos?

Muchas veces se nos torna complicado expresar nuestras emociones. Sin embargo, existen situaciones en las cuales el sentimiento florece y está a simple vista, lo cual es muy dificil disimular. El sentimiento es para nosotras algo especial. Hay momentos en la vida donde no se necesitan palabras, sino que tan solo con un gesto o un simple abrazo es posible ayudar a las personas que nos necesitan. Pero también el sentimiento debe ser recíproco, porque así como nosotros demostramos a los demás nuestros sentimientos, necesitamos también del de ellos. A veces por diferentes razones no nos animamos a expresar lo que sentimos, pero cuando alguien nos demuestra sus sentimientos es muy reconfortable.

Película: "Cobardes"

Año de producción: 2008
País: España
Dirección: José Corbacho, Juan Cruz
Intérpretes: Elvira Mínguez, Lluís Homar, Paz Padilla, María Molins, Eduardo Espinilla, Ariadna Gaya, Javier Bódalo, Eduardo de la Torre
Guión: José Corbacho, Juan Cruz
Fotografía: David Omedes
Distribuye en DVD: Filmax
Duración: 89 min.
Público apropiado: Jóvenes-adultos
Género: Drama

Sinopsis

Gaby (Eduardo Garé) es un chaval de catorce años que tiene miedo a ir al colegio. Tal vez su miedo sea a causa de Guille (Eduardo Espinilla), un compañero de clase, que por su parte tiene miedo a defraudar a su padre. Pero los padres de Gaby y Guille también tienen miedo. Joaquín (Antonio de la Torre), el padre de Gaby tiene miedo a perder su trabajo, y Merche (Elvira Mínguez), su madre, miedo a que su familia se desmorone. Guillermo (Lluís Homar), padre de Guille, tiene miedo del poder que le envuelve, y Magda (Paz Padilla), su madre, miedo de no conocer a su propio hijo.Y después está Silverio, el dueño de la pizzería, que no le tiene miedo a nada. Bueno… tal vez a Dios. ¿Y tú? ¿De qué tienes miedo?

Trailer

Conclusión

La película "Cobardes" muestra la situación que padecen muchos niños que son acosados y amenazados por sus compañeros y tienen miedo de pedirle ayuda a su familia. Así se convierten en personas cobardes que no pueden enfrentar su realidad y prefieren el silencio y el miedo se vuelve en su principal compañero.

Chat, comunicación virtual

¿Cómo escribes tu apodo o nick?
Una vez iniciada la sesión, nos dirijimos a Herramientas, Opciones y escribimos nuestro Nick en el primer espacio que nos permita escribir.

¿Cómo insertas una frase que quisieras compartir?
Nuevamente nos dirijimos a Herramientas, Opciones y esta vez insertamos la frase en el segundo espacio, conocido también como Mensaje Personal.

¿Cómo insertas una imagen para compartir?
Para insertar una imagen vamos a Herramientas y elegimos la opción: Cambiar imagen para mostrar. Una vez realizado esto podemos elegir una imagen pre-diseñada o bien haciendo click en Examinar, podemos colocar una imagen que tengamos dentro de nuestra PC.

¿Cómo comienzas una conversación con algún contacto?
Al iniciar sesión automáticamente podemos saber los contactos que están en línea en ese momento, entonces hacemos doble click sobre el contacto con el cual queremos establecer una conversación.

¿Puedes hablar con alguien que no esté conectado?
Consideramos que no es posible establecer una conversación con una persona que no se encuentre conectada. Lo que si puede hacerse es enviarle un E-mail.

¿Cómo armamos una conversación multiple o conferencia?
Una vez abierta la ventana de conversación, en su parte superior encontramos una opcion que dice: Invitar y hay hacemos click en la opción: Nuevo contacto y elegimos al que queremos invitar.

Los servicios que utilizamos de Internet

De los servicios que tiene Internet, ¿Cuáles usas? Indica que haces en cada uno de ellos.

Comunmente utilizamos el chat para comunicarnos con nuestros amigos, el correo electrónico (E-mail) para enviar trabajos escolares y el Explorer de Microsof, donde buscamos los distintos tipos de información o material que necesitamos.

Servicios de Internet

¿Cuáles son los servicios que ofrece Internet?

Las aplicaciones y servicios de Internet no conocen límite. Los usos más comunes son sorprendentes. Entre ellos los más populares son:

World-Wide Web: La aplicación más famosa de Internet y el método más eficiente para difundir información gráfica con su sistema de hipervínculos. Usa Hyper Text Tranfer Protocol.

Correo electrónico (E-Mail): Uno de los servicios más usados en Internet es éste que ofrece la posibilidad de enviar rápida y eficientemente mensajes electrónicos a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico.

FTP (File Tranfer Protocol): es la forma más sencilla de transferir ficheros de un ordenador a otro sin importar las distancias.

Foros de discusión (USENET News o Newsgroup): Son Grupos de Noticias o Foros de discusión sobre los más variados temas y distribuidos a los usuarios que se conectan a un servidor participante. Hay que suscribirse a un grupo de discusión para poder participar en él o seguir los comentarios que en él se hacen. La suscripción es gratuita.

Lista de distribución de correo electrónico (Mailing List): Una lista de distribución es una manera de tener una discusión de grupo por medio del correo electrónico y distribuir anuncios a un gran número de personas. Cada vez que un miembro de la lista envía una réplica a la conversación, ésta es distribuida por correo electrónico a todos los demás miembros. Todo este tráfico es administrado por programas llamados Administradores de Listas de Distribución (MLMs). Los dos programas más utilizados son Listserv y Majordomo.

Chat: son salas virtuales donde los usuarios se conectan con otros usuarios para comunicarse en tiempo real.

Telnet: es uno de los más antiguos protocolos de comunicación en Internet que permite al usuario conectar con otro ordenador o redes de ordenadores distantes. Una vez en dicho ordenador se pueden descargar ficheros y realizar las mismas funciones que si se estuviese directamente conectado al ordenador distante. Se necesita tener una cuenta de Internet para poder utilizar este servicio.

Conferencias: Una de las mayores tentaciones de Internet desde el punto de vista de los negocios puede muy bien ser la habilidad de comunicarse sin coste en tiempo real, desde una computadora de escritorio.

Requerimientos

¿Qué requerimientos son necesarios para acceder a Internet?

Para acceder a Internet es prácticamente imprescindible tener un conocimiento mínimo de cómo manejar un ordenador y poseer unas nociones previas acerca del manejo de las aplicaciones básicas de informática. El entorno de Windows, si se utiliza un PC, y los distintos programas de ofimática, como por ejemplo el procesador de textos o la hoja de cálculo, son algunos de los requisitos necesarios para introducirse en el manejo de la red mundial.

Requisitos técnicos
Para poder navegar por la red son necesarios unos requisitos técnicos mínimos sin los cuales no será posible su uso.

El ordenador
En primer lugar nos hace falta un ordenador. Aunque ahora se puede acceder a Internet desde un móvil o un televisor, el ordenador es indispensable si queremos hacer negocios on line.

El módem
Para conectar el ordenador a la línea telefónica, y por tanto a Internet, se necesita un módem. Los nuevos ordenadores suelen venir ya equipados con un módem interno, aunque también los hay externos para conectar al ordenador
La palabra módem es una abreviatura de modulador/demodulador que describe esencialmente el proceso técnico para conectar a Internet.

El Navegador
Es el programa esencial para conectarse a Internet ya que permite visualizar las páginas Web y comunicarse con el servidor. Los más empleados son el Internet Explorer y el Netscape Navigator y suelen venir instalados cuando se compra un ordenador o contrata un servicio con su proveedor de Internet.

Una conexión de alta velocidad
Hay dos opciones principales de conexión a Internet:

ISDN: Significa “Red Digital de Servicios Integrados” y la suministran las compañías telefónicas. Es una red telefónica muy potente que acelera el acceso; además permite llamar por teléfono y navegar en Internet al mismo tiempo, usando la misma línea.
ADSL: Es también una línea telefónica mejorada pero de aparición más reciente que la ISDN y con más reserva de potencia.

Origenes de Internet

¿Cómo fueron los origenes de Internet?

Internet surgió en 1969, en el departamento de defensa de los EEUU como un experimento para unir en red a los ordenadores de los centros de investigación tanto a nivel militar como educacional. Se creó entonces una red informática llamada ARPANET la cual no se debilitaría y permitiría que no se perdiera toda la información en el caso que hubiera un ataque nuclear.

Para ello se creo un “idioma” que hablaran los ordenadores para comunicarse entre sí. Este fue el origen del protocolo TCP/IP, actualmente empleado en Internet. Posteriormente se fueron incorporando las diferentes universidades norteamericanas y la red fue creciendo dando lugar en 1983 a Internet, la red que posiblemente haya alcanzado mayor popularidad a nivel mundial.

Protocolo

¿Qué es un protocolo?

El protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP, HyperText Transfer Protocol) es el protocolo usado en cada transacción de la Web (WWW). HTTP fue desarrollado por el consorcio W3C y la IETF, colaboración que culminó en 1999 con la publicación de una serie de RFC, siendo el más importante de ellos el RFC 2616, que especifica la versión 1.1. HTTP define la sintaxis y la semántica que utilizan los elementos software de la arquitectura web (clientes, servidores, proxies) para comunicarse. Es un protocolo orientado a transacciones y sigue el esquema petición-respuesta entre un cliente y un servidor. Al cliente que efectúa la petición (un navegador o un spider) se lo conoce como "user agent" (agente del usuario). A la información transmitida se la llama recurso y se la identifica mediante un URL. Los recursos pueden ser archivos, el resultado de la ejecución de un programa, una consulta a una base de datos, la traducción automática de un documento, etc.

HTTP es un protocolo sin estado, es decir, que no guarda ninguna información sobre conexiones anteriores. El desarrollo de aplicaciones web necesita frecuentemente mantener estado. Para esto se usan las cookies, que es información que un servidor puede almacenar en el sistema cliente. Esto le permite a las aplicaciones web instituir la noción de "sesión", y también permite rastrear usuarios ya que las cookies pueden guardarse en el cliente por tiempo indeterminado.

Internet

¿Qué significa Internet?
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

Correo electrónico, usos y utilidades

Utilizás correo electrónico? (SI/NO)
Gisella: Si lo utilizo.
Evelin: Si lo utilizo.

Qué correo electrónico utilizás habitualmente? (Especificar nombre)
Gisella: El correo que utilizo frecuentemente es Hotmail.
Evelin: El correo que utilizo habitualmente es Hotmail.

Usás más de un correo electrónico?, si la respuesta es SI, especificar las ventajas y dificultades que presentan.
Gisella: Si, utilizo gmail para todas las actividades educativas.
Evelin: Si, utilizo gmail, para todas las actividades educativas.

Qué tipo de información sueles enviar?
Gisella: Trabajos de la escuela y algunas cadenas que recibo.
Evelin: Suelo enviar trabajos escolares.

Qué tipo de información reciben habitualmente?
Gisella: Recibo noticias, notificaciones de Facebook y e-mail de cualquier tema.
Evelin: Comunmente recibo trabajos que realizo con mis compañeros, notificaciones de Facebook, cadenas solidarias, entre otras.

Aceptas a un contacto sin conocerlos? (SI/NO)
Gisella: Si
Evelin: No

El correo lo habilitaste para tener chat?
Gisella: Si, pero lo utilizo para otras actividades también.
Evelin: Si lo habilite por ese motivo, pero al mismo tiempo lo utilizo para realizar otras actividades.

"De Película"

Ritmo y Seducción

Título Original: Take the lead

Dirección: Liz Friedlander

Guionista: Dianne Houston

Elenco: Antonio Banderas, Rob Brown, Yaya Da Costa, Alfre Woodard

Origen: USA

Año: 2006

Género: Drama / Musical

Musica: Tango, Milonga, Hip Hop, Salsa

Duración: 115 minutos

Calificación: Apta para todo público

Sinopsis

Antonio Banderas encarna al profesor de baile Pierre Dulaine, un europeo afincado en Nueva York que convierte a un grupo de "casos perdidos" de una escuela del Bronx en consumados bailarines y buenos ciudadanos. Mezclando el género de films de baile con las historias de maestros mentores de alumnos belicosos, la realizadora de videoclips y debutante en el largometraje Liz Friedlander, entrega una obra convencional y previsible, pero razonablemente divertida, fuertemente apoyada en el carisma de Banderas. Inspirada en una historia real, que dio origen previamente al documental Mad Hot Ballroom.

Trailer

Comentario

Ritmo y Seducción es una película que refleja como chicos de diversas clases sociales y características físicas, encuentran un espacio para expresarse e interactuar por medio de la música y el baile. En particular nos gusta esta película porque es una manera de mostrar la realidad, y nos deja como enseñanza que más allá de las dificultades que nos presenta la vida, se puede salir adelante y con esfuerzo, lograr cumplir nuestros sueños.

Cambiar el mundo

Otra musiquita, nos copamos je je!!!

Una cancionsita que nos gusta mucho a las dos!!!

Acoso virtual, hoy en día algo muy común

Encuesta

¿Tenés acceso a una computadora?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Navegas por Internet?
Gisella: Si
Evelin: Si

Si navegas por Internet. ¿Cuantas horas diarias le dedicas?
Gisella: 4
Evelin: 2

¿Sabes que es fotolog?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Tenés fotolog?
Gisella: No
Evelin: No

¿Sabes que es un Blog?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Tenés Blog?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Navegas por algún Blog?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Conoces facebook?
Gisella: Si
Evelin: No

¿Tenés facebook?
Gisella: Si
Evelin: No

¿Visitas alguna página de facebook?
Gisella: Si
Evelin: No

¿Subís fotos a Internet?
Gisella: No
Evelin: No

¿Sabes de los peligros de navegar por Internet?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Chateas?
Gisella: Si
Evelin: Si

Si soles chatear, lo realizas con personas conocidas?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Qué opinas de los videos que viste?
Gisella: Son muy interesantes ya que, aunque a veces nos hacemos que no lo vemos, pero existen en la realidad y estamos expuestos a ellos, más ahún nosotros que lo utilizamos con mayor frecuencia debido a nuestros estudios.
Evelin: Creo que son videos que nos muestran la realidad en la que vivimos, los peligros que existen en Internet y la manera en que influyen en nuestras vidas. Es necesario conocerlos y por sobre todo comunicarlos para no ser el día de mañana una víctima más.

De los videos que viste. ¿Cuál te gusto más?
Gisella: Los que más me gustaron fueron: el del padre que espía al hijo y lo detiene antes que salga y en el que la tecnología se apodera de la comunicación de la familia.
Evelin: El video que más me gustó fue: Acoso virtual.

Después de ver los videos. ¿Cambió tu opinión con respecto a navegar por Internet?
Gisella: No, mi opinión no cambió sino que me hicieron pensar un poco más. Creo que no por esto hay que dejar de navegar, simplemente hacerlo con responsabilidad y pensando las cosas que hacemos.
Evelin: Mi opinión acerca del tema no cambió, porque soy conciente de los peligros que existen y por lo tanto trato de esquivarlos. Creo que Internet es riesgoso, pero si se lo utiliza adecuadamente podemos obtener grandes resultados.

¿Subís videos a Internet?
Gisella: No
Evelin: No

¿Tus padres, saben por las páginas que navegas?
Gisella: Si
Evelin: Si

¿Tus padres, te preguntan por las páginas que navegas?
Gisella: Si
Evelin: Si

Si sufrieras algún tipo de acoso por la red, o sabes que alguien lo sufre. ¿Qué haces?
Gisella: Personalmente creo que ante una situación peligrosa, yo, cerraría todo y luego se lo comentaría a mi mamá. Si me entero de alguna persona que sufre una situación asi, le diría que piense bien y trataría de aconsejarla, pero hasta un cierto punto porque no soy nadie para indicarle lo que tiene que hacer o no. En definitiva ella es responsable de sí misma.
Evelin: Lo primero que haría es comunicarselo a una persona de confianza (mi mamá), y a partir de eso trataría de solucionarlo. Si se trata de otra persona, la aconsejaría o la ayudaría como pueda.

Entrevista a una estudiante de 17 años.

¿Cómo calificarías a Internet?

Considero que Internet hoy en día, es una herramienta muy importante, debido a que a través de esta podemos obtener información rápida y útil, además contactarnos con familiares que viven lejos y amigos. Pero también soy consiente de los peligros que esta puede generar.

¿Con qué objetivo y frecuencia lo sueles utilizar?

Teniendo en cuenta que soy una estudiante necesito de esta para realizar varias tareas, por lo que necesito utilizarla por varias horas, a veces demasiadas. No puedo dejar de reconocer que debido a mi edad visito muchas páginas que nada tienen que ver con el ámbito escolar, como fotologs, facebook, páginas de espectáculos entre otras.

¿Crees que Internet genera riesgos para aquellos que la utilizan? ¿Cuáles?

Creo que si bien pasan cosas debido al uso de Internet, no necesariamente es tan peligroso. Basta con tener conciencia de lo que hacemos y medir nuestros actos para no correr ningún riesgo. Estoy enterada que muchas personas sufrieron consecuencias graves por el mal uso de Internet como violaciones, secuestros, adicciones, pero creo que actuando con responsabilidad pueden evitarse.

¿Conociste a alguna persona que fue víctima de estos abusos?

Personalmente no, pero a través de los medios de comunicación he conocido casos que muestran esta situación.

¿Qué opinan tus padres acerca del tiempo que le dedicas a Internet?

Creo que mis padres están de acuerdo que yo lo utilice, pero muchas veces son de ponerme límites, me dicen: “No te quedes hasta muy tarde”, “Cuando terminas de hacer tu tarea apaga la máquina”. Pero igualmente trato de no ocultarles las páginas que visito y hasta veces les muestro lo que hago. También pienso que como todos los padres se preocupan por las noticias que vemos todos los días en la tele.

¿Alguna vez subiste fotos tuyas a la red?

Por mi parte no, pero hay fotos mías que están subidas porque la gran mayoría de mis amigas tienen fotolog y suelen subir fotos.

¿Qué le recomendarías a aquellas personas que hoy en día navegan por la red?

Yo le aconsejaría que la utilicen pero tomando siempre recaudos y ante cualquier situación extraña, o fuera de lo común que se cuiden y que traten de brindar información o datos precisos para no sufrir consecuencias.

El mal uso de Internet

Peligro en la red para chicos y adolescentes

Así como los padres siempre advirtieron a los chicos que llevaran abrigo si salían a la calle, que no hablaran con extraños o que no miraran mucha televisión, hoy se suma el uso de Internet y sus potenciales peligros como una advertencia más. La preocupación que generaba la salida a la calle de los chicos se trasladó al hogar por obra de lo que llega a la pantalla de la PC a través de la Red. Para evaluar ese riesgo, la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP) realizó una encuesta on line en la que se puso en evidencia que 51% de los chicos y adolescentes se conecta en forma diaria a Internet y en igual porcentaje no hay un adulto presente mientras lo hacen. También 51% de los padres no conoce los contactos de sus hijos en los mensajeros instantáneos y un tercio desconoce cuál es el nick o apodo que utilizan los chicos al conectarse. La evaluación puso al desnudo una situación que se vive en todo el país, donde el crecimiento de las conexiones de banda ancha se da a pasos agigantados. En Mendoza, sin ir más lejos, hay alrededor de 100 mil usuarios a través de ese modo y de ese número muchos son chicos y adolescentes. "Necesitamos adultos responsables que controlen a los niños en el uso de las nuevas tecnologías, sabiendo distinguir lo bueno de lo malo que tiene la Red", reza una de las conclusiones de la encuesta. Sin embargo Raúl Tonelli, profesor de Redes de Comunicaciones de la UTN, Regional Mendoza, cree que se debe ir más allá. "Me parece que la clave está en educar y no en prohibir. Pero debe haber una educación para los padres y para los hijos", dice. El docente sostiene que la mejor herramienta que tiene un padre para saber qué hace su hijo frente a la computadora, es conociendo él mismo los programas, las posibilidades y los riesgos. "Creo que esto se hace con un acercamiento a los hijos. A esa generación, hay que tratar de entenderla pero no hacer el mismo uso que ellos porque es imposible", explica Tonelli, quien además es padre de dos hijos adolescentes y por experiencia propia reconoce que es la mejor estrategia.Ver y ser vistoEl mayor peligro para los más chicos no está en lo que ven por la web sino en quién puede verlos a ellos. Chat y fotologs abren un mundo de comunicaciones para los más jóvenes, pero desconocen que hay una exposición de información privada que es potencialmente peligrosa. "Los chicos han adquirido habilidades tecnológicas pero no son capaces de reflexionar sobre ellas", señala Tonelli y desmitifica que sean genios por conocer más usos de una computadora que los adultos. Por esta razón es que los especialistas insisten con que el vínculo de los padres con sus hijos frente a Internet sea similar al que tienen frente al televisor o los videojuegos. Es decir, no aplicar una vigilancia sino una comprensión de lo que hace y un asesoramiento sobre el uso correcto. "Los más chicos lo que buscan, en definitiva, es comunicarse con otros en su propio mundo. Lo mismo hacíamos nosotros con nuestros amigos pero de distinta forma", afirma Raúl Tonelli. Números que preocupanEn la encuesta de la SAP participaron casi 900 personas que dieron respuesta sobre la actividad frente a la PC de 1.380 chicos. De un cuestionario de 30 preguntas la madres fueron mayoría en participación con 77% contra 13% de respuesta de padres. De los encuestados, 90% aseguró tener un antivirus en la PC pero sólo 29% afirmó que activó el control parental que viene con ese tipo de software. Padres que siempre hablan de los riesgos de la Red con sus hijos fue 53%, 41% habla a veces y 6% nunca tocó el tema con los chicos. Mientras que 23% de padres no aplica ninguna regla para regular el uso de Internet en el hogar y 51% considera que no necesita supervisar la actividad de su hijo cuando está conectado, sin embargo 100% cree que es fundamental cualquier tipo de campaña para mejorar el vínculo padre e hijos en relación con su uso. Para mejorar estos números y la relación padres-hijos frente a la computadora, falta capacidad reflexiva en el hogar, según Raúl Tonelli. "La tecnología vista como utilidad y no como entretenimiento es algo que a nivel doméstico no está internalizado. No se han puesto en casa a ver todos los elementos que hay. Los grandes en este caso hacen lo mismo que los chicos, usan los elementos tecnológicos pero no reflexionan sobre eso"

Texto obtenido de: http://www.chicoseninternet.com.ar/index.php?option=com_content&task=view&id=50&Itemid=10

Imagen obtenida de: http://4.bp.blogspot.com/_gNtynA_Jjy0/Sd5OhaFmuAI/AAAAAAAABAA/bczF4SxYzzM/s400/Ninos+Internet.jpg